Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №10 имени Героя Советского Союза В.Х.Буйницкого"
О школе
Средняя школа №10 открыта в 1970 году. На основании Постановления мэра города Читы №2133 от 27.12.2000 года школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10», а на основании Постановления администрации городского округа «Город Чита» №228 от 01.09.2011 года переименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10» города Читы.
В ноябре 2021 года Председатель парламента Забайкалья Юрий Кон вручил депутату Думы Читы, директору средней школы №10 Людмиле Машталер постановление Законодательного Собрания края о присвоении учебному заведению имени Виктора Харлампиевича Буйницкого.
⠀
“Конечно, для коллектива нашей школы – это высокая честь. И, конечно, это почетное звание — награда всем педагогическим работникам нашего учебного учреждения. Имя Героя Советского Союза обязывает нести гордо высокое звание, совершенствовать учебную, воспитательную работу с еще большей ответственностью и вдохновением. Искренне благодарю депутатов Законодательного Собрания Забайкальского края за оказанное доверие и высокую оценку труда коллектива школы”, — отметила Людмила Машталер.
⠀
Виктор Буйницкий — Герой Советского Союза, Почетный работник морского флота, Заслуженный деятель науки и техники РСФСР, доктор географических наук. Был награжден орденом Ленина, орденом Отечественной войны I и II степени, двумя орденами Трудового Красного Знамени, имеющего, как говорится в постановлении, “особые заслуги перед Забайкальским краем”. Его имя носит одна из улиц в поселке Песчанка. Виктор Буйницкий — первый уроженец Читы, получивший самое высокое звание в Советском Союзе.
Школа расположена в Ингодинском районе города Читы. Школа находится в типовом четырехэтажном здании. Учебные занятия проводятся в две смены. Режим работы школы - пятидневная учебная неделя. Обеспечена занятость учащихся по интересам, работают кружки, спортивные секции.
Рядом со школой находятся культурно-досуговый центр «Юность», МДОУ №17, муниципальная библиотека №14, воинские части. Педагогический коллектив и администрация школы обладает значительным профессиональным опытом, находится в постоянном творческом поиске, изучает новые педагогические достижения, успешно применяет современные технологии.
для получения эффективных результатов работы.
Школа является центром взаимодействия и ориентирована на обучение,
воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учетом их индивидуальных
особенностей, образовательных потребностей и возможностей.
Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы,
благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и
физического развития каждого обучающегося.
История школы
Наша школа начала работать с 1904 года. Размещалась она в трех одноэтажных деревянных зданиях. В одном учились дети, в других жили учителя. Филиал нашей школы был построен в 1915 году (маленькая школа). До этого дети учились в казармах, которые находились около железной дороги.
Сначала школа была малокомплектной. В одной комнате учились дети 1, 2 и 3 классов. На первом ряду сидели ученики 1-го класса, на втором — 2-го класса, на третьем — 3-го. Школа была одна на два поселка Песчанку и Антипиху. Построена школа на средства попечительницы-полковницы (имя попечительницы, к сожалению, осталось неизвестно).
Большая школа построена в 1937 году военным ведомством. В 1939 построили двухэтажное здание семилетней школы. Детей было много, учились в три смены. Двухэтажное деревянное здание стоит почти в лесу, а рядом маленькое — начальная школа. В школе было печное отопление, дрова для которого заготавливали дежурный класс и уборщицы. Часто отключали свет, и тогда дети занимались при свете керосиновых ламп.
Теперь наша школа состоит из двух зданий — четырехэтажного и двухэтажного, соединенных коридором-переходом. В двухэтажном здании находятся столовая, спортивный зал, актовый зал и вестибюль. В четырехэтажном здании – учебные кабинеты, библиотека, школьный музей, изостудия и мастерские.
Современный уровень развития школы — это сочетание современных технологий, гуманистического подхода, системной работы над качеством образования и воспитанием гармонично развитой личности, готовой к жизни в современном обществе. Школа работает по федеральной образовательной программе (ФОП), которая обеспечивают единство образовательного пространства. Внедряются цифровые образовательные ресурсы для обучения детей и методической поддержки педагогов. Инклюзивная среда образовательной организации позволяет учитывать интересы учащихся с инвалидностью и ОВЗ. Педагоги школы систематически повышают профессиональные компетенции на КПК, участвуют в конкурсах различного уровня и занимают призовые места. Одно из важных направлений работы школы заключается в формировании патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе традиционных ценностей. Внеурочные занятия «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», привлечение к воспитательной деятельности ветеранов и участников специальных операций способствуют развитию в этом направлении. Современный уровень развития школы отражает баланс между традиционными подходами и инновациями, направленными на подготовку учащихся к жизни в быстроменяющемся мире, развитие их потенциала.






Директора ОО (с открытия и по настоящее время)
Выдающиеся педагоги
Выдающиеся выпускники
Образование и формы обучения
Программа развития
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 10» города Читы на 2023-2027 годы является стратегическим документом планирования деятельности организации, определяющим пути и основные направления развития школы.
В Программе развития отражены тенденции развития школы,охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы в данный период предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста обучающихся, их подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе.
Фотографии






























