Воспитательная работа

Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, общение, влияние социальной, природной, предметно–эстетической среды

Цель воспитательной работы школы

воспитать свободную, творчески развитую, социально ориентированную личность, готовую к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению и способную к самореализации и к саморазвитию.

Задачи воспитательной работы

Формирование готовности и способности личности выполнять систему социальных ролей;
Приобщение к национальной и мировой культуре, развитие духовности;
Воспитание патриотов, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности;
Формирование у детей культуры межличностных отношений;
Развитие творческих способностей учащихся, навыков самообразования;
Воспитание стремления к здоровому образу жизни, развитие детского и юношеского спорта;
Профилактика асоциального поведения детей и молодёжи, детской беспризорности, правонарушений и других негативных явлений;
Укрепление взаимодействия с семьями обучающихся;
Поддержка детей из неблагополучных семей, семей социального риска, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Главным звеном воспитательной системы школы является воспитательная система класса. В классных коллективах упор делается на ежедневную индивидуальную работу с учащимися, связь и преемственность школьного и семейного воспитания, организуется жизнедеятельность детей, внеклассные мероприятия дополняют урочную деятельность, повышают ее результативность. В центре воспитательной системы – ребенок (формирование ценностных ситуаций, развитие его творческих способностей, формирование мотивации развития, создание ситуации успеха, самореализация личности).